1.11

Численность/удельный
вес
численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные
результаты
на
государственной
итоговой аттестации по математике, в
общей численности выпускников 9
класса

человек
%

3
2,7%

3
2,3%

1.12

Численность/удельный
вес
численности выпускников 11 класса,
получивших
результаты
ниже
установленного
минимального
количества
баллов
единого
государственного
экзамена
по
русскому
языку,
в
общей
численности выпускников 11 класса

человек
%

0
0%

0
0%

1.13

Численность/удельный
вес
численности выпускников 11 класса,
получивших
результаты
ниже
установленного
минимального
количества
баллов
единого
государственного
экзамена
по
математике, в общей численности
выпускников 11 класса

человек
%

0
0%

0
0%

1.14

Численность/удельный
вес
численности выпускников 9 класса,
не
получивших
аттестаты
об
основном общем образовании, в
общей численности выпускников 9
класса

человек
%

0
0%

0
0%

1.15

Численность/удельный
вес
численности выпускников 11 класса,
не получивших аттестаты о среднем
общем образовании, в общей
численности выпускников 11 класса

человек
%

0
0%

0
0%

1.16

Численность/удельный
вес
численности выпускников 9 класса,
получивших аттестаты об основном
общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 9
класса

человек 8 человек 7 человек
%
7,2%
5,3%

-1,9

1.17

Численность/удельный
вес
численности выпускников 11 класса,
получивших аттестаты о среднем
общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 11
класса

человек 5 человек 1 человек
%
16,7%
3,5%

-13,2

1.18

Численность/удельный
вес
численности учащихся, принявших
участие в различных олимпиадах,
смотрах,
конкурсах,
в
общей
численности учащихся

человек
%

+611

4221
человек

4832
человека

-0,4

1.19

Численность/удельный
вес
численности учащихся - победителей
и призеров олимпиад, смотров,
конкурсов, в общей численности
учащихся, в том числе:

человек
%

701
человек
58%

632
человека
52%

-6

1.19.
1

Регионального уровня

человек
%

293
человек
24%

301
человек
24,8%

+0,8

1.19.
2

Федерального уровня

человек
%

322
человека
26,6%

331
человек
27,2%

+0,6

1.19.
3

Международного уровня

человек
%

0
0%

0
0%

1.20

Численность/удельный
вес
численности учащихся, получающих
образование
с
углубленным
изучением
отдельных
учебных
предметов, в общей численности
учащихся

человек
%

60
человек
4,9%

62
человека
5,1%

+0,2

1.21

Численность/удельный
вес
численности учащихся, получающих
образование в рамках профильного
обучения, в общей численности
учащихся

человек
%

60
человек
4,9%

62
человека
5,1%

+0,2

1.22

Численность/удельный
вес
численности
обучающихся
с
применением
дистанционных
образовательных
технологий,
электронного обучения, в общей
численности учащихся

человек
%

0
0%

0
0%

1.23

Численность/удельный
вес
численности учащихся в рамках
сетевой
формы
реализации
образовательных программ, в общей
численности учащихся

человек
%

0
0%

0
0%

1.24

Общая численность педагогических
работников, в том числе:

человек

53
человека

59
человек

+6

1.25

Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников,
имеющих
высшее
образование, в общей численности
педагогических работников

человек
%

44
человека
83%

45
человек
76%

-7

1.26

Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников,
имеющих
высшее
образование
педагогической
направленности (профиля), в общей
численности
педагогических
работников

человек 38 человек
40
%
71%
человек
68%

-3

1.27

Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников,
имеющих
среднее
профессиональное образование, в
общей численности педагогических
работников

человек
%

8
человек
15%

12
человек
20%

+5

1.28

Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников,
имеющих
среднее
профессиональное
образование
педагогической
направленности
(профиля), в общей численности
педагогических работников

человек
%

6
человек
11%

9
человек
15%

+4

1.29

Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников, которым по результатам
аттестации
присвоена
квалификационная
категория,
в
общей численности педагогических
работников, в том числе:

человек
%

39
человек
73%

37
человек
63%

-10

1.29.
1

Высшая

человек
%

32
человек
60%

29
человек
49%

-11

1.29.
2

Первая

человек
%

7
человек
13%

8
человек
14%

+1

1.30

Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников в общей численности
педагогических
работников,
педагогический стаж работы которых
составляет:

человек
%

1.30.
1

До 5 лет

человек
%

2
человек
3%

5
человек
8%

+5

1.30

Свыше 30 лет

человек
%

25
человек
47%

24
человек
41%

+6

1.31

Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников в общей численности
педагогических
работников
в
возрасте до 30 лет

человек
%

5
человек
9%

8
человек
13%

+4

1.32

Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников в общей численности
педагогических
работников
в
возрасте от 55 лет

человек
%

11
человек
21%

16
человек
27%

+6

1.33

Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных
работников, прошедших за последние
5
лет
повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку
по
профилю
педагогической деятельности или
иной
осуществляемой
в
образовательной
организации
деятельности, в общей численности
педагогических и административнохозяйственных работников

человек
%

50
человек
94%

56
человек
95%

+1

1.34

Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных
работников, прошедших повышение
квалификации по применению в
образовательном
процессе
федеральных
государственных
образовательных стандартов, в общей
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных
работников

человек
%

51
человек
96%

58
человек
98%

+2

2.

Инфраструктура

2.1

Количество компьютеров в расчете
на одного учащегося

единиц

0,06

0,06

0

2.2

Количество экземпляров учебной и
учебно-методической литературы из
общего количества единиц хранения
библиотечного фонда, состоящих на
учете, в расчете на одного учащегося

единиц

30,5

29

-1,5

2.3

Наличие
в
образовательной
организации системы электронного
документооборота

да

да

2.4

Наличие
читального
библиотеки, в том числе:

зала

да

да

2.4.1

С
обеспечением
возможности
работы
на
стационарных
компьютерах или использования
переносных компьютеров

нет

нет

да

нет

нет

нет

с
в

да

да

распечаткой

нет

нет

2.4.2

С медиатекой

2.4.3

Оснащенного
сканирования
текстов

и

средствами
распознавания

2.4.4

С
выходом
в
Интернет
компьютеров, расположенных
помещении библиотеки

2.4.5

С контролируемой
бумажных материалов

2.5

Численность/удельный
вес
численности учащихся, которым
обеспечена
возможность
пользоваться
широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в
общей численности учащихся

2.6

Общая площадь помещений, в
которых
осуществляется
образовательная деятельность, в
расчете на одного учащегося

человек
%

678
человек
56%

650
человек
55%

1,93 кв.м.
(главный
корпус)
2,41 кв.м.
(корпус 3

1,93 кв.м.
(главный
корпус)
2,41 кв.м.
(корпус 3

-1

Анализ показателей:
1. В 2025 года увеличилась общая численность учащихся (+ 4 человек).
2. Успеваемость на 31.12.25 года составляет - 100% (на 31.12 24 года – 100%).
Качество знаний 55 % (на 31.12.24 г. качество составляло 53%, повышение на 2%)
3. Средний балл по математике в 9 классах в 2025 году (25,01) выше, чем в 2024 (24,2),
средний балл по русскому языку (14,29) выше, чем в 2024 (12,1).
4. Хорошие результаты на ГИА показали выпускники 11 классов. По русскому
языку в 2025 году средний балл - 59,8, по математике (профильный уровень)
средний балл - 61,9
5. Все учащиеся 9 классов получили аттестаты об основном общем образовании и все
учащиеся 11 классов получили аттестаты о среднем общем образовании: 7 человек
получил аттестат особого образца, 1 человек – аттестат с отличием и медаль «За
особые успехи в учении» I степени»
6. Увеличилось число победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов
регионального и федерального уровней.
7. 63% педагогов аттестованы на высшую и первую категории.