Эту нетрадиционную (на первый взгляд – парадоксальную!) памятку

коллективно разработали учащиеся одной из московских школ. Возможно, она понравится и вам…

1. Стихи нужно учить не по частям (четверостишиям, куплетам), а полностью вс? стихотворение. Это способ заучивания более эффективен.

2. Для облегчения запоминания стихотворения можно:

• выписать первые слова всех строк стихотворения, вслух читать стихотворение на память по этим опорным словам;
• выписать конечные слова всех строчек (рифмы), вслух читать стихотворение на память по этим опорным словам;
• если стихотворение трудно «поддается» заучиванию, можно объединить первые два совета;
• неизменным остается главное правило: учить стихотворение не по частям, а полностью.
• попробуйте рассказать стихотворение «с конца»: сначала последнее четверостишие, потом предпо-следнее и последнее, потом предпредпоследнее, предпоследнее, последнее и так далее;
• создайте зрительные образы героев стихотворения, их действий, пейзажа. При заучивании оживляйте эти образы.

3. Учите стихи днем и вечером с обязательным просмотром и чтением наизусть утром. Ночью ваш мозг все равно будет работать над запоминанием стихотворения.

4. Выпишите стихотворение (или начальные — конечные слова) на листочек-карточку и читайте стихотво-рение по дороге в школу и из школы.

5. Начинайте учить стихотворение не накануне предстоящего урока, а заранее, за несколько дней. Повто-ряйте стихотворение ежедневно несколько раз.

А вот какую карточку при этом можно использовать. На левой стороне карточки стихотворение напечатано полностью, а на правой — «болванка» для заучивания. Попробуйте выучить любое стихотворение по этому нетрадиционному методу — и вы убедитесь в его эффективности. А может быть, вы, используя этот опыт, разработаете собственную нетрадиционную методику заучивания стихотворных текстов?